| 高校辅导员工作中的互动元话语资源及身份建构 |
| |
| 引用本文： | 王媛媛,孙铭钰.高校辅导员工作中的互动元话语资源及身份建构[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(10):154-156. |
| |
| 作者姓名： | 王媛媛 孙铭钰 |
| |
| 作者单位： | 南通大学 外国语学院,江苏南通 226019 |
| |
| 摘 要： | 互动元话语作为一种话语资源在身份建构时发挥着至关重要的作用.该文以Hyland对于互动元话语的5个分类作为理论框架,以10次师生对话的录音转写语料为研究基础,探讨高校辅导员如何使用特定的互动元话语资源在不同的师生互动情境下建构特定的身份.研究发现,高校辅导员在师生互动的过程中会利用互动元话语资源建构职业身份(思想政治教育者和日常教育管理者)和非职业身份(个人和朋友),从而实现和谐的师生关系,进一步推进工作的有效开展.
|
| 关 键 词： | 互动元话语 身份建构 高校辅导员 |
Interactional Metadiscourse and Identity Construction in Counselors' Work |
| |
| WANG Yuanyuan,SUN Mingyu.Interactional Metadiscourse and Identity Construction in Counselors' Work[J].The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship,2021,4(10):154-156. |
| |
| Authors: | WANG Yuanyuan SUN Mingyu |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
