| 流行病学思维能力的培养在护理科学研究性教学中的应用 |
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| 引用本文： | 郭道遐,张永红. 流行病学思维能力的培养在护理科学研究性教学中的应用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(20): 46-48 |
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| 作者姓名： | 郭道遐 张永红 |
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| 作者单位： | 苏州大学医学部,江苏苏州 215123 |
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| 摘 要： | 在新时期,随着整个医学模式的转变,护理工作模式向预防为主、群体健康的理念转变.基于流行病学思维能力培养的护理研究性教学模式,通过将理论教学和课题研究实战相结合,帮助学生解决实际的科学问题.在理论教学中,精简课堂理论教学内容,应用丰富的线上学习内容及翻转课堂等教学方法,发挥学生的主观能动性,使流行病学思维模式潜移默化地扎根在学生的意识中;在课题研究实战过程中,以学生团队为主体,应用PBL教学模式,基于某个科学问题,让学生完整地经历科研的过程,并在这个过程中进一步培养流行病学思维能力.基于流行病学思维的护理研究性教学模式,可以帮助护生在早期建立"人群"思维和以"预防为主"的观念.
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| 关 键 词： | 流行病学思维 护理科学 研究性教学模式 PBL教学模式 翻转课堂 |
Application of the Cultivation of Epidemiological Thinking Ability in the Research Teaching of Nursing Science |
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| GUO Daoxia,ZHANG Yonghong. Application of the Cultivation of Epidemiological Thinking Ability in the Research Teaching of Nursing Science[J]. The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship, 2021, 4(20): 46-48 |
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| Authors: | GUO Daoxia ZHANG Yonghong |
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