| 自主探究教学模式在动物分子生物学中的应用研究 |
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| 引用本文： | 刘东旭,沙万里,王奔,闫满,尹柏双.自主探究教学模式在动物分子生物学中的应用研究[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(23):186-188. |
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| 作者姓名： | 刘东旭 沙万里 王奔 闫满 尹柏双 |
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| 作者单位： | 吉林农业科技学院,吉林吉林 132101 |
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| 摘 要： | 为提升分子生物学在本科学生中的关注度,推动学生创新及加强基础实践能力,该文使用创新研究方法,即全方面利用当前大数据教学资源,由专业教师团队旁站指导,分配学生成立课题小组,让其发挥自身主观能动性寻找、收集匹配自身已积累知识的相关材料,并进行组内讨论及分析.结果显示:采用此教学模式,学生的知识主动吸纳度、对所得材料的分析及总结能力都有较大提高;学生的学习主观能动性(知识汲取、情报收集、分析、汇总)也得到了提高,并且促进了学生彼此之间分享知识的意愿,提高了学生学习的兴趣.
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| 关 键 词： | 自主探究 动物分子生物学 独立实验 |
Research on the Application of Independent Inquiry Teaching Model in Animal Molecular Biology |
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| LIU Dongxu,SHA Wanli,WANG Ben,YAN Man,YIN Baishuang.Research on the Application of Independent Inquiry Teaching Model in Animal Molecular Biology[J].The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship,2021,4(23):186-188. |
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| Authors: | LIU Dongxu SHA Wanli WANG Ben YAN Man YIN Baishuang |
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