| 基础教育阶段劳动教育的意义及开展路径 |
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| 引用本文： | 王婕宁,任冰心.基础教育阶段劳动教育的意义及开展路径[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(9):149-151. |
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| 作者姓名： | 王婕宁 任冰心 |
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| 作者单位： | 宝鸡文理学院教育学院,陕西宝鸡 721016 |
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| 摘 要： | 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平.近年来,个别青少年不珍惜劳动成果、不爱劳动、不参加劳动,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育正被淡化、弱化.鉴于此,该文从基础教育阶段劳动教育的意义、实施现状及其存在的问题出发,提出了家庭、学校和社区三位一体的劳动教育开展路径,以更好地实现劳动教育,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观.
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| 关 键 词： | 基础教育阶段 劳动教育意义 教育合力 |
The Significance and Measures of Labor Education at the Elementary Education Stage |
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| WANG Jiening,REN Bingxin.The Significance and Measures of Labor Education at the Elementary Education Stage[J].The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship,2021,4(9):149-151. |
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| Authors: | WANG Jiening REN Bingxin |
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