| 探究教师课堂教育智慧及其有效生成 |
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| 引用本文： | 乔炎.探究教师课堂教育智慧及其有效生成[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(1):172-173,176. |
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| 作者姓名： | 乔炎 |
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| 作者单位： | 长江大学文理学院,湖北荆州 434022 |
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| 摘 要： | 在教师落实教学活动的过程中,课堂是最为重要的场所,而教师教育活动所面对的学生个体带有生命的独特性和发展性,导致课堂教育环节的情境带有一定的复杂性.在课程改革工作之后,教育活动的最终目标变为促进学生全面发展,并且还需要达到知识技能、方法过程及情感态度价值观三个维度的统一,这些变化都会对教师的课堂教育智慧提出更高的要求.该...
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| 关 键 词： | 教师课堂教育智慧 涵义 外在表现 生成策略 |
Explore Teachers' Classroom Education Wisdom and Its Effective Generation |
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| QIAO Yan.Explore Teachers' Classroom Education Wisdom and Its Effective Generation[J].The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship,2021,4(1):172-173,176. |
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| Authors: | QIAO Yan |
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