| 高校教师对学生称呼满意度的调查分析 |
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| 引用本文： | 张赞,王占忠.高校教师对学生称呼满意度的调查分析[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(13):138-139,142. |
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| 作者姓名： | 张赞 王占忠 |
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| 作者单位： | 邢台学院,河北邢台 054001 |
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| 摘 要： | 通过高校教师在课堂教学过程中对学生称呼满意度的调查分析、案例分析和访谈,更好地说明称呼的魅力,方便加强师生之间的沟通、提升教学质量、更好更快地完成教学任务.该研究对笔者所在学校10个不同专业中1600名不同年级的学生进行取样,分成四组分别对教师对学生四种常见称呼方式的满意度进行调查.结果显示:按学生特征称呼方式获得的满意度最低为4.5％,学生更喜欢用名的称呼方式,满意度高达94.75％.无论哪种称呼方式,尊重及亲和力才是提高学生满意度最主要的因素.一个恰当的称呼可以使教学达到事半功倍的效果.通过调查,期望大学教师在以后的教学中注意改善自己的称呼用语,在沟通和交流方面做得更好.
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| 关 键 词： | 称呼语 调查分析 案例分析 访谈 满意度 |
Investigation and Analysis on the Satisfaction of College Teachers to Students' Appellation |
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| ZHANG Zan,WANG Zhanzhong.Investigation and Analysis on the Satisfaction of College Teachers to Students' Appellation[J].The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship,2021,4(13):138-139,142. |
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| Authors: | ZHANG Zan WANG Zhanzhong |
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