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| "互联网+"背景下高职课程混合式教学模式实践研究 ——以《CAD室内施工图绘制》课程为例 | |
| 引用本文： | 奚茜,宋国栋,吴方."互联网+"背景下高职课程混合式教学模式实践研究 ——以《CAD室内施工图绘制》课程为例[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(12):89-91. |
| 作者姓名： | 奚茜 宋国栋 吴方 |
| 作者单位： | 北海职业学院,广西北海 536000 |
| 摘 要： | 为了研究"互联网+"背景下高职课程混合式教学模式在室内艺术设计专业软件类课程中的应用,以《CAD室内施工图绘制》课程中的"CAD绘制平面布置图(居住空间)"为例.针对其知识点多、实操性强的特点,以在线教学平台为支撑开展线上自主学习与线下教学课堂有机结合的教学改革,强调线上讲授知识点,对线下任务精讲、学生操作与教师指导、学生团队合作等相结合的教学模式进行了探索研究,旨在提高《CAD室内施工图绘制》课程的教学质量和效果,促进学生自主学习,加强师生互动交流,提升学生室内施工图绘制能力与水平. |
| 关 键 词： | "互联网+" 混合式教学 CAD课程 实践 |
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