| 基于PBL模式的《中级宏观经济学》教学实践运用 |
| |
| 引用本文： | 卢阳.基于PBL模式的《中级宏观经济学》教学实践运用[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(23):30-32. |
| |
| 作者姓名： | 卢阳 |
| |
| 作者单位： | 江西财经大学经济学院,江西南昌 330013 |
| |
| 摘 要： | 《中级宏观经济学》是经济管理类高年级本科生的专业核心课.由于内容具有抽象性、综合性和实践性,导致传统教学模式教学效果不明显.PBL模式(Project-Based Learning method)起源于20世纪60年代的医学教育,是基于提出问题设计学习情境的教学方法.该文以PBL模式为例,介绍了课前自主学习、小组讨论、课堂分享、总结和考核等步骤,以期最大程度发挥PBL模式的优势,最终提升教学效果.
|
| 关 键 词： | PBL模式 《中级宏观经济学》 教学实践 |
Teaching Practice of Intermediate Macroeconomics Based on PBL Model |
| |
| LU Yang.Teaching Practice of Intermediate Macroeconomics Based on PBL Model[J].The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship,2021,4(23):30-32. |
| |
| Authors: | LU Yang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
