论教育的内导现象 |
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作者姓名: | 程文晋 张文强 |
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作者单位: | 河南财经学院 |
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摘 要: | 人的活动是人的主体性活动。穷其动因,简单地说,就是人的活动的动力因素,它是考察人的活动何以发生、何以发展的问题。从根本上讲,人的活动不是简单地由外力推动着,而是被它想象或预期的结果所驱动。自我教育是自我高度的自觉的教育活动,如果说内动决定着自我教育活动的动因、内化决定着自我教育的实现过程的话,那么内导就决定着自我教育的性质和方向。内导的客观性是由人的思想观念的特点、情感特点和人的行为的特点决定的
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关 键 词: | 自我教育;内动;内导 |
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