浅析我国高校体育教学中学生心理健康 |
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引用本文: | 胡雷,;王文军.浅析我国高校体育教学中学生心理健康[J].经营管理者,2009(17):289-289. |
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作者姓名: | 胡雷 ;王文军 |
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作者单位: | [1]新疆轻工职业技术学院; [2]陕西邮电职业技术学院 |
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摘 要: | 心理学研究显示,智商与学习成绩只有中等程度的相关,而不是完全相关,这种情况在体育教学中比较突出。个性、动机等非认知因素,是影响体育教学的重要变量。在体育教学中,激发作用较突出。乐意去做并力求达到课程改革,是体育课教学中努力的一个方向。要取得完美的学习效果,必须进入学生的心理环境。学校体育改革就要适应时代的要求,拓宽体育教育的多功能性,使体育教学活动成为学生心理健康教育的最佳场所,努力提高学生的心理健康水平,为培养全面发展的人才做贡献。
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关 键 词: | 高校体育 心理健康 教学 |
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