管理类课程教案编写的体会

教师讲好一节课的前提是备好课,包括深入熟悉教学内容、广泛翻阅相关参考书籍以及编写好教案。其中,如何编写好教案并让它在教学活动中发挥应有的作用是每个教师思考的问题。本文在分析教授管理类课程时教学效果三个阶段的不同特征的基础上,就编写教案时需注意的一些具体问题进行了探讨。