注重“修本”,达到“双赢”——谈高中英语教师的汉语修养 |
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引用本文: | 王小健.注重“修本”,达到“双赢”——谈高中英语教师的汉语修养[J].经营管理者,2009(18):323-323. |
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作者姓名: | 王小健 |
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作者单位: | 河北三河市第一中学 |
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摘 要: | 近年来,中学英语教法上先后推行听说法(结构法)、意念法、功能法、交际法等,这些新方法推动了英语教改的进展,但另一方面它总是以欧式的教学法为轴心,我们只是被动地围绕着这个轴心作些适应性的变革。因而不禁要疑惑:中国人教英语,汉语言该怎样参与?众所周知,任何一种外国语的教与学都必须建立在母语的基础之上,两者之间并不存在非此即彼的选择,而是相互促进,相互影响的。学习英语的终极目的是交流信息、传播文化等,所谓交流一定是双向、互动的,既需要将英语承载的各种信息、文化如实、准确地转换成为汉语,也需要将汉语各种信息准确地翻译成英语,英语与我们母语汉语之间存在的平衡关系恰在于此。和所有的语言一样,英语的工具、桥
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关 键 词: | 英语教师 英语教法 汉语修养 高中 课堂教学 汉语言 母语 学习英语 形象生动 教与学 |
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