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| 论专业课程理论教学方法的优化——以《临床血液学与检验》为例 | |
| 引用本文： | 黄慧芳,林东红,徐建萍.论专业课程理论教学方法的优化——以《临床血液学与检验》为例[J].福建农林大学学报(哲学社会科学版),2012,15(3):98-100. |
| 作者姓名： | 黄慧芳 林东红 徐建萍 |
| 作者单位： | 1. 福建医科大学医学技术与工程学院,福建福州350004;福建医科大学附属协和医院血液病研究所,福建福州350001 2. 福建医科大学医学技术与工程学院,福建福州,350004 |
| 基金项目： | 福建省省级精品课程建设项目 |
| 摘 要： | 专业课程的理论教学是培养高素质新型专业技术人才的重要环节,以《临床血液学与检验》理论教学为例,探讨优化专业课程的理论教学方法。分析提出构建人文教学环境、合理组织教材内容、开展前沿专题讲座、采取案例启发式授课等,有助于优化专业课程素质教学质量的提高。 |
| 关 键 词： | 理论教学 专业课程 素质教学 |
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