国际阅读能力研究发展态势——基于WOS数据的知识图谱分析(1900-2018)

在全民阅读的社会背景下,提高阅读能力是提升国民素养促进国家软实力发展的重要渠道,具有重要战略意义。通过分析1900年-2018年国际阅读能力研究状况,为现阶段我国阅读能力理论研究与实践创新提供参考。以Web of Science(WOS)数据库收录的阅读能力相关文献为研究样本,利用信息可视化工具CiteSpaceV进行定量分析并以知识图谱方式呈现。发现阅读能力研究领域涉及的主要学科和作者聚类群;构成阅读能力研究知识基础的高被引文献和高中心性文献;阅读能力研究的四个发展阶段、八大聚类主题,以及近期前沿趋势。