| 教育扶贫的产出效应研究 |
| |
| 引用本文： | 刘晓红.教育扶贫的产出效应研究[J].西南民族大学学报,2019(7):215-221. |
| |
| 作者姓名： | 刘晓红 |
| |
| 作者单位： | ;1.西南民族大学管理学院;2.西南民族大学四川民族教育发展研究中心 |
| |
| 基金项目： | 基金项目：国家社科基金“四省藏区社会经济生态三方协同治理机制与对策研究”（15BGL209）、四川民族教育发展研究中心项目“四川民族地区教育扶贫的产出效应研究”（SEED201903）、四川省社会科学高水平研究团队“四川民族教育发展研究团队”（川社联发[2017]43号）阶段性成果。 |
| |
| 摘 要： | 我国教育扶贫政策涉及教育领域扶贫和依靠教育脱贫两方面。1986年国家实施义务教育制度,这是我国开展教育领域扶贫的重要标志,以此为起点梳理法律与政策对教育扶贫产出效应的应然要求;从实际结果和作用机理角度,分析义务教育均衡发展和教育精准脱贫产出效应的实然效果;在分析影响产出效应复杂关系的基础上,旨在促进区域更好协同发展,提出深度贫困地区教育扶贫产出效应的质量对策。
|
| 关 键 词： | 教育扶贫 产出效应 贫困代际传递 政策效能 |
Research on the Output Effect of Education Poverty Alleviation |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
|
| 点击此处可从《西南民族大学学报》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《西南民族大学学报》下载免费的PDF全文 |
