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分类号
杂志ISSN号
推进校本教研建设的策略
作者姓名:
刘桂香
余云中
作者单位:
[1]扬州教育学院,江苏扬州225000 [2]扬州市梅岭中学,江苏扬州225000
摘 要:
校本教研是教师继续教育的重要形式,也是教师专业发展的一种现实选择和课改推进的内在机制,对促进教师专业成长、推动新课程改革向深层次发展具有重要作用。立足本校实际,建立规范的校本教研制度,创新校本教研方式,是有效开展校本教研的基本策略。
关 键 词:
校本教研
专业成长
策略
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