| 二语习得的逻辑问题: 诠释与思考 |
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| 引用本文： | 黄慧. 二语习得的逻辑问题: 诠释与思考[J]. 南昌航空大学学报, 2006, 8(2): 73-76 |
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| 作者姓名： | 黄慧 |
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| 作者单位： | 江西师范大学,外国语学院,江西,南昌,330027 |
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| 摘 要： | 二语习得中是否也存在逻辑问题?如果存在,与母语习得中的逻辑问题有何不同?普遍语法和联结主义对这一问题的解释各有其可取之处和不足之处,但目前都未能彻底解决二语习得的逻辑问题,只不过是各自从不同的角度,立足于不同的着眼点来探讨,二语习得的逻辑问题仍是一个看似简单却难解的谜。笔者以为对这一问题的最终解决,还需要借助于科学技术的发展,科学研究的进一步深入,尤其是多学科的合作研究。
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| 关 键 词： | 逻辑问题 普遍语法 联结主义 诠释与思考 |
| 文章编号： | 1009-1912(2006)02-0073-04 |
| 修稿时间： | 2006-01-13 |
The logical problem of second language acquisition: interpretation and reflection |
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| HUANG Hui. The logical problem of second language acquisition: interpretation and reflection[J]. Journal of Nanchang Institute of Aeronautical Technology(Social Science), 2006, 8(2): 73-76 |
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| Authors: | HUANG Hui |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | logical problem universal grammar connectionism interpretation and reflection |
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