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| 重铸在二语习得领域的效用研究 | |
| 引用本文： | 张薇.重铸在二语习得领域的效用研究[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2010,12(2):111-112. |
| 作者姓名： | 张薇 |
| 作者单位： | 长沙理工大学外国语学院,湖南,长沙,410072 |
| 摘 要： | 反馈,能够促进学习者二语习得的发展。重铸是反馈的主要组成部分,适当的重铸能帮助学习者更好的掌握二语的词汇、语法和语义规则。重铸的效果受到语境和个人因素的影响。 |
| 关 键 词： | 反馈 重铸 语境 输出 |
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