论资源意识下体育参与对青少年的
积极发展效用 |
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引用本文: | 凌宇,谢家树,曾一方.论资源意识下体育参与对青少年的
积极发展效用[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2016,19(4):182-185. |
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作者姓名: | 凌宇 谢家树 曾一方 |
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作者单位: | 湖南农业大学教育学院;湖南师范大学教育科学学院 |
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基金项目: | 教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJC10012);湖南省教育厅科学研究重点项目(15A093) |
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摘 要: | 体育运动作为青少年广泛参与的一种活动形式,对积极青少年发展的促进作用受到研究者的广泛认同,然而,体育参与在青少年发展中的消极作用却也不容忽视。作为积极青少年发展研究的一个重要取向和领域,人类积极发展的资源模型提出发展资源的累积可以帮助实现积极青少年发展。因此,在体育参与情境中通过外部资源的创设与内部资源的培育实现青少年发展资源的累积,是体育参与促进青少年积极发展的必由之路。
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关 键 词: | 体育参与 积极青少年发展 发展资源 |
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