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| 引导学生主动学习方法研究——以矿床学课程为例 | |
| 作者姓名： | 张海洪 薛晓刚 黄云波 邓馨卉 |
| 作者单位： | 长春工程学院勘查与测绘工程学院,长春130021 |
| 基金项目： | 吉林省高等教育教学改革研究课题吉林省特色地质实训(验)模块式虚拟仿真实验平台建设内容研究吉林省高教科研课题省属地质院校产学研融合平台建设研究(项目;吉林省教育科学十三五规划课题基于工程教育认证的资源勘查工程专业人才培养模式研究与实践项目 |
| 摘 要： | 矿床学课程具有内容丰富、课程知识重点和难点突出和注重学生实践能力培养的特点.根据对以往的教学过程梳理发现,学生主动学习动力不强,是导致课程的教学效果下降和自学内容效果差异的主要因素.另外,各类娱乐信息占用学习时间及传统授课吸引力下降等问题同样影响课程学习的效果.提出将课程思政内容融入矿床学教学、提升课程的吸引力并加强课... |
| 关 键 词： | 主动学习 矿床学 课程思政 资源勘查工程 教学实践 |
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