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| 1933年泰国华侨反对强迫教育运动的历史考察 | |
| 作者单位： | ;1.成都大学外国语学院 |
| 摘 要： | 19世纪末20世纪初中泰两国民族意识觉醒，教育成为塑造泰国华侨民族认同的重要手段。语言是族群认同的核心要素，中泰两国就华侨教育的争夺集中体现在语言上。泰国政府在华侨学校推行泰语教育，通过语言塑造华侨对于泰国主体民族的认同，引发华侨社会大规模的反对运动。国民政府则推广国语教育，旨在通过国语普及构建统一的、认同中华民族的华侨社会。本文以1933年泰国华侨反对强迫教育运动为考察视角，分析中泰两国如何通过语言教育来塑造华侨的民族意识。 |
| 关 键 词： | 认同 民族意识 国语运动 泰语教育 |
Historical Inspection to the Movement Against Forced Education by the Overseas Chinese in Thailand in 1933 |
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