“知识沟”理论的演变及其社会意义

现代传播学对受众的研究一直精确到影响他们接受讯息的各种相关因素,如他们的政治、经济地位、家庭环境、教育背景、宗教信仰、职业特征和个人秉性等。尽管本世纪50年代以后,大众传播媒介有了普及性的发展,但媒体的受众仍然有明显的差异:由于政治地位不同,对公共事物关心的动机大不一样;由于经济地位的悬殊,实际利用媒介的机会并不均等;由于教育程度的差别,对于相同的媒介信息有不同的认知反应。西方传播学者把这种差异解释成“知识沟”现象,并依各种不同的相关因素把受众分为“特权社会群”和“下等社会群”。