高年级日语专业教学现状分析及对策探究

高年级阶段是日语专业学生全面提高综合能力的阶段，但是由于受社会现实和需求的影响，高年级阶段日语专业的教学出现了学生学习目标偏离、对学习失去热情等各种问题，导致教学效果低下，学生综合素质和能力提高缓慢。要解决这些问题，必须从端正学生的学习态度、适应社会需求改革教学方法等方面研究相应对策。