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杂志ISSN号
隐喻认知视角下的英语多义词习得
作者姓名:
李兰兰
作者单位:
四川外语学院重庆南方翻译学院,重庆401120
摘 要:
隐喻是词义扩展的重要方式之一。本文分析了隐喻在多义词形成过程的作用,并利用隐喻认知理论提出通过注重基础词汇和加强多义词各义项间的关系的方法来促进多义词的学习。
关 键 词:
隐喻认识
英语多义词
习得
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