|
|||||
|
|
| 教师专业化与“广泛学习” | |
| 引用本文： | 滕兆娜.教师专业化与“广泛学习”[J].牡丹江大学学报,2013(4):165-167. |
| 作者姓名： | 滕兆娜 |
| 作者单位： | 炯台南山学院,山东龙口265713 |
| 摘 要： | 自20世纪80年代以来,教师专业化日益成为世界教育者共同关注的课题。在21世纪,澳大利亚教育委员会提出"广泛学习"理念,倡导学习环境的多样性、学习内容的广泛性以及学校焦点的拓展性。这一理念为全球化和知识经济时代下的教师专业化提供了新的发展路径。 |
| 关 键 词： | 教师专业化 广泛学习 教师教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |