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中国多元音乐文化教育理论初探
作者姓名:刘明
作者单位:宁夏大学,音乐学院,宁夏,西宁,750000
摘    要:21世纪的中国音乐教育,面对着本土化和全球化两种时代语境.音乐教育的本土化主要是作为传承本民族音乐文化的教育体制,需要进一步体系化,倡导以中华文化为母语,注重民间音乐自身的传承方式.而全球化则是放眼世界,推行多元音乐文化教育,以平等价值观在文化中学习世界各国各族的音乐.

关 键 词:本土化  全球化  民族音乐文化  多元音乐文化
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