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| 艺术类学生英语应用能力的调查、分析与改革 | |
| 引用本文： | 傅舟,刘曦,刘瑛.艺术类学生英语应用能力的调查、分析与改革[J].西南农业大学学报(社会科学版),2012,10(2):189-193. |
| 作者姓名： | 傅舟 刘曦 刘瑛 |
| 作者单位： | 1. 四川美术学院教务处,重庆,401331 2. 四川美术学院虎溪校区公共部,重庆,401331 |
| 基金项目： | 重庆市2009年度高等教育教学改革研究一般项目“高等艺术院校英语教育教学改革新模式研究”(093044),项目负责人:傅舟 |
| 摘 要： | 高等艺术院校英语教学改革是当务之急,其中,英语课程的教学模式和方法的改革更是迫在眉睫。对于英语语言基础和学习动机都相对较弱的高等艺术类院校学生,如何科学、有效地激发他们＂愿学＂的动机,并帮助他们掌握＂会学＂的策略,一直是国内英语教育界关注的问题。以实证研究为基础,探讨分析了影响艺术类大学生英语应用能力（听说能力）的诸因... |
| 关 键 词： | 艺术类学生 听说能力 调查 分析 |
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