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| SPOC线上线下混合式教学课程建设研究——以《建筑数字技术》为例 | |
| 引用本文： | 肖晴,牟雪姣,吴燕.SPOC线上线下混合式教学课程建设研究——以《建筑数字技术》为例[J].长春工程学院学报(社会科学版),2021,22(3):120-123. |
| 作者姓名： | 肖晴 牟雪姣 吴燕 |
| 作者单位： | 安徽科技学院建筑学院,蚌埠233100 |
| 摘 要： | 以《建筑数字技术》课程为例,充分发挥SPOC线上线下混合式教学的优势,利用现代技术手段,制定与生活联系密切的教学内容,抓好课前导学、课堂教学、课后辅导等环节,组织实施以学为中心的课程教学体系,强化课程评价体系.通过课程实施,取得了良好的教学效果,为线上线下混合式教学提供优秀教学案例组织方法,以期起到示范引领作用. |
| 关 键 词： | SPOC 信息技术 小组合作 以赛促学 |
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