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新工科背景下化工仿真教学的探索与实践
引用本文:王琨琦,陈国军,左妍,杨焕欣. 新工科背景下化工仿真教学的探索与实践[J]. 长春工程学院学报(社会科学版), 2021, 22(3): 115-119. DOI: 10.3969/j.issn.1009-8976.2021.03.026
作者姓名:王琨琦  陈国军  左妍  杨焕欣
作者单位:长春工程学院理学院,长春130012
摘    要:以培养新工科卓越化学工程人才为目标,依托流体过程综合实验仿真软件,融合线上、线下教学手段于化工仿真流体过程综合实验的教学,化工仿真教学采用以学生为主体个别化学习的教学组织形式和强化师生互动的教学实施办法,践行了演示引导、分组竞赛和发散启发教学方法的应用,建立了包含线上与线下,主观与客观多元化的化工仿真课程考核与评价体系;提升了化工仿真教学的效果,为相关院校化工仿真教学建设提供参考.

关 键 词:新工科  化工仿真  线上线下联合教学  教学组织形式  教学方法

The Exploration and Practice of Chemical Simulation Teaching Based on New Engineering Subject
WANG Kun-qi. The Exploration and Practice of Chemical Simulation Teaching Based on New Engineering Subject[J]. Journal of Changchun Institute of Technology(Social Science Edition), 2021, 22(3): 115-119. DOI: 10.3969/j.issn.1009-8976.2021.03.026
Authors:WANG Kun-qi
Abstract:
Keywords:
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