首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

推进职业教育向纵深培养的课程扰动模式
引用本文:刘国松,颜梦.推进职业教育向纵深培养的课程扰动模式[J].长春工程学院学报(社会科学版),2021,22(1):84-88.
作者姓名:刘国松  颜梦
作者单位:长春工程学院,长春130012;长春市机械工业学校,长春130011
摘    要:针对推进职业教育向纵深培养的课程扰动模式进行细致的分析与研究,首先阐明相关领域的国内外研究现状,之后深入探讨推进职业教育向纵深培养的重要性与必要性,最后依照推进职业教育向纵深培养的原则提出实践策略,以期抛砖引玉.

关 键 词:职业教育  纵深培养  课程扰动模式

The Course Disturbance Pattern in Promoting the Vocational Education to the Deep Cultivation
LIU Guo-song.The Course Disturbance Pattern in Promoting the Vocational Education to the Deep Cultivation[J].Journal of Changchun Institute of Technology(Social Science Edition),2021,22(1):84-88.
Authors:LIU Guo-song
Abstract:
Keywords:
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号