生命教育视角下的农村教师生存状态问题 |
| |
引用本文: | 田宝军,冀飞宇.生命教育视角下的农村教师生存状态问题[J].河北职业技术师范学院学报(社会科学版),2010(1):8-12. |
| |
作者姓名: | 田宝军 冀飞宇 |
| |
作者单位: | 河北大学教育学院,河北保定071002 |
| |
基金项目: | 全国教育科学“十一五”规划国家社科青年基金课题“中国乡村教育变迁的传统与现代”(CGA080210) |
| |
摘 要: | 在生命教育的背景下,农村教师的经济状况不容乐观、身心健康不容忽视、职业倦怠不可轻视、专业发展不可怠慢。农村教师生存状态中的一系列问题主要是由社会地位的严重失落、多重压力下的职业倦怠和专业发展资源的匮乏三方面因素共同引起的。鉴于此,提出以满足农村教师的生存需要为前提,以激活农村教师的主体生命意识为保障,以促进农村教师的专业发展为核心,以提高农村教师的心理调节能力为根本,以追求农村教师的生命意义为目标,探求解决农村教师生存状态问题的途径。
|
关 键 词: | 生命教育 农村教师 生存状态 生命关怀 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|