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职业学校审美鉴赏与创造语文核心素养的培养策略探讨——以古诗词阅读为例

作者姓名：	李婷玉

作者单位：	南京高等职业技术学校,江苏南京 210017

摘要：
关键词：	审美鉴赏与创造语文核心素养古诗词阅读
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