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| 陶渊明理想人格教育思想研究 | |
| 引用本文： | 苟小泉.陶渊明理想人格教育思想研究[J].九江学院学报,2021,40(1):20-25. |
| 作者姓名： | 苟小泉 |
| 作者单位： | 上海应用技术大学马克思主义学院 上海 201418 |
| 摘 要： | 从整体上看,陶渊明理想人格教育思想极为丰富和深刻.首先,陶渊明是通过读圣贤书、践圣贤志,坚守天道,奉行仁义而实现理想人格,结果是达到"羲农""重华""羲皇上人"那样的人生境界;其次,陶渊明理想人格教育思想具有根源性的德性内容,是对孔子思想的继承,体现在对于"智""仁""勇"三"达德"的认同;最后,陶渊明展示出理想人格教... |
| 关 键 词： | 陶渊明 理想人格教育 三"达德" 境界 |
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