这节课与以往的有所不同

这次研讨会上的《感悟当下生活》的作文教学指导课,与其他教师的习作教学有所不同,一般教师的教学往往是创设情境、学生描写情境、教师指导学生怎么表达,更多的是在提供材料、表达方法、写作思路上下功夫。而本课则重在情感的酝酿和思想的启迪上,重在引导学生从“他写”走向“自写”。