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| 藏族学生的社会、语言、文化背景及学习英语的困难和干扰 | |
| 引用本文： | 刘炬红,李海俊,次旺俊美,赵建峡,王云英,张书祥.藏族学生的社会、语言、文化背景及学习英语的困难和干扰[J].西南大学学报(社会科学版),1998(5). |
| 作者姓名： | 刘炬红 李海俊 次旺俊美 赵建峡 王云英 张书祥 |
| 作者单位： | 郑州大学外文系，西藏民族学院 |
| 摘 要： | 藏族学生学习英语，是藏、汉、英三种文化交流的过程，它受到的干扰包括：藏、汉、英三种语言体系的差异；以藏传佛教思维方式为基础的藏民族的深层文化积淀；基于宗教排它性和近代西藏被侵略史的宗教和历史因素；方言和地理因素；印度英语的影响。正确认识和处理这些干扰因素，是使藏族学生更好地学习英语的必要工作 |
| 关 键 词： | 藏族 英语 藏传佛教 方言 |
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