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论中学学科教学中元认知训练的可行性
作者姓名:江淼
作者单位:华中师范大学外语学院 湖北武汉430079
摘    要:本文介绍了元认知的含义与结构,从中学元认知训练的可能性、必要性、迫切性三个方面论证了中学学科教学中元认知训练的可行性。

关 键 词:元认知训练  可能性  必要性  迫切性
文章编号:1007-2187(2003)005-0059-03
修稿时间:2003-09-30
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