《劝学》修辞琐谈 |
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作者姓名: | 鲍志伸 |
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作者单位: | 上海市启新中学 |
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摘 要: | 读荀子的《劝学》,我们不难领会它妙喻巧设,变化灵活的鲜明特点。 《劝学》用喻的数量是惊人的,仅课文所节选的三个段落,就不下二十来个。但是,它们不是简单的堆砌,而是紧扣论题,上下关联,相互辉映,彼此补充,因此这些比喻就显得多而不杂,活而不乱,发挥了强大的推理作用。尤其值得我们注意的是,作者善于将这些比喻精妙地同其它各种修辞手法结合起来,以增强文章的表现力,把人们必须坚持不懈进行学习的道理阐述分析得透辟入微,形象生动。
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