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| 教育属性探新 | |
| 引用本文： | 魏贻通.教育属性探新[J].厦门大学学报(哲学社会科学版),1986(4). |
| 作者姓名： | 魏贻通 |
| 摘 要： | 关于教育的本质,国内曾经有过几次集中的争论。对于教育是培养人的活动这一点,争论各方并没有分歧。实际上,争论的焦点并不在于教育的本质属性问题,而在于非本质却又十分重要的另外一些固有属性问题,亦即教育与其他社会现象之间的种属关系问题。质言之,教育究竟属于生产力还是属于上层建筑,抑或同时兼有生产力和上层建筑的双重属性,抑或与二者均不相涉? |
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