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杂志ISSN号
初中学生数学学习心理障碍初探及对策
作者姓名:
张琼
作者单位:
重庆市合川龙市中学
摘 要:
心理障碍是指人的动机行为受到阻碍或干扰,不能实现自我预定的目标,而产生的紧张心理状态。心理学认为,心理障碍容易导致消极思维,影响心理的健康发展。中学生在学习数学过程中,并不是一帆风顺,有知识的缺陷,也有心理方面的原因,从教几年以来,笔者发现中学生心理障碍主要表现在以下几个方面。
关 键 词:
心理障碍
数学学习
中学生
心理状态
数学过程
心理学
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