初中学生“道德困惑”的原因及对策 |
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引用本文: | 曾祥渊.初中学生“道德困惑”的原因及对策[J].科学咨询,2005(7). |
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作者姓名: | 曾祥渊 |
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作者单位: | 重庆渝北区龙兴中学 |
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摘 要: | 初中学生经过小学阶段和初中一个时期的教育,他们对径渭分明的美与丑、善与恶、是与非、进步与落后等道德价值能够作出正确的判断与选择,但要对两种高低难分、是非难辨的道德价值作出正确的判断与选择,就比较困难,就常常表现出困惑,这就是所谓的“道德困惑飞如何指导初中生走出“道德困惑”的苦闷,对培养初中生辨别是非的能力和道德评判能力具有重要的意义。
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