陌生化视角下英语专业阅读教学策略 |
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引用本文: | 邱丽娟,张桂玲.陌生化视角下英语专业阅读教学策略[J].宿州学院学报,2014(2):113-115. |
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作者姓名: | 邱丽娟 张桂玲 |
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作者单位: | [1]淮北师范大学文学院,安徽淮北235000 [2]宿州学院外国语学院,安徽宿州234000 [3]宿州学院文学与传媒学院,安徽宿州234000 |
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基金项目: | 安徽省高等学校省级教学研究项目“陌生化理论视角下英语专业阅读教学模式研究”(2012jyxm551). |
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摘 要: | “陌生化”是俄国形式主义文学流派的一个重要理论。它不仅适用于文学作品的分析,也为高校的教育教学改革提供了新视角。把“陌生化”理论移植到英语专业阅读课程教学中,首先,要求授课教师改变传统的思维定势,作陌生化改造;其次,对教学内容进行陌生化处理,以引导学生的好奇,进而提高学习兴趣;最后,变革教学方式。“陌生化”教学方式,可以提高学生参与教学的积极主动性,从而改变目前的教学模式给学生学习造成的麻痹状态,激发他们的学习热情,调动教师的积极性,实现教学相长。
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关 键 词: | 陌生化理论 英语阅读教学 现状 革新 |
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