|
|||||
|
|
| 修辞情境理论观照下的TEM-4便条写作 | |
| 引用本文： | 刘新芳,王云.修辞情境理论观照下的TEM-4便条写作[J].长春理工大学学报(社会科学版),2015(8). |
| 作者姓名： | 刘新芳 王云 |
| 作者单位： | 1. 苏州科技学院外国语学院,江苏苏州,215009;广东外语外贸大学英文学院,广东广州,510420;2. 苏州科技学院外国语学院,江苏苏州,215009 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于英美英语写作教材的语篇类型共生关系模式构建"(14YJC740056),江苏省"十二五"高等学校重点专业(英语)(278) |
| 摘 要： | 便条写作是英语学习者的一种必备技能,是人际交流的重要修辞手段.修辞情境是修辞话语产生的来源和基础.从修辞情境理论的视角对TEM-4便条构成的修辞情境要素进行分析,解释便条写作中出现的语用错误,旨在提高EFL学习者的语用修辞表达能力. |
| 关 键 词： | 修辞情境 TEM-4 便条写作 语用修辞能力 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |