行为主义对德育的启示

发端于20世纪初的行为主义,因为其独特的研究方法而倍受关注,在20世纪20年代即已达到发展的高峰,并盛行西方心理学界达半个世纪之久。作为一个心理学派,行为主义在后来销声匿迹;但作为一种思想,行为主义仍经历着自身的发展历程。它的许多理论观点,仍然具有鲜活的生命力,并在社会生活中得到广泛应用。将环境决定论,强化理论,程序教学,观察学习等行为主义理论合理有效地与德育工作结合,对德育环境的建设,德育目标的确立,奖惩措施的制定,榜样的树立等,都会带来新的启示。