| 级差系统与翻译主观性——析权威教材中的“不忠实”译例 |
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| 引用本文： | 张欢雨.级差系统与翻译主观性——析权威教材中的“不忠实”译例[J].重庆邮电大学学报(社会科学版),2012,24(6):116-121. |
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| 作者姓名： | 张欢雨 |
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| 作者单位： | 常熟理工学院外国语学院,江苏常熟,215500 |
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| 基金项目： | 江苏省社会科学基金资助项目：英汉语篇隐性评价研究(11YYD020) |
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| 摘 要： | 评价是语篇意义的核心,因此评价意义的翻译至关重要.级差是评价意义的核心子系统,对于态度和情感表达的精确性起着关键作用,在某种程度上决定着翻译实践的成败.事实上,由于文化差异、语言表达习惯的不同和译者的个人主观因素,原作和译作中级差意义不一致的现象非常普遍,传统的翻译理论没有对此作出解释,当前的翻译教学也忽视了这一方面.运用马丁的评价理论,对权威教材中英汉/汉英译例进行分析,将原作和译作中级差意义不一致的情况进行系统对比和分类,发现不一致主要体现在译者改变级差意义、译者删减级差意义和译者添加级差意义几方面.
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| 关 键 词： | 级差系统 翻译主观性 理论与教学 |
| 收稿时间： | 2012/7/24 0:00:00 |
Graduation and Translation Subjectivity: Analysis of "Unfaithful" Translation Cases in Authoritative Textbooks |
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| ZHANG Huanyu.Graduation and Translation Subjectivity: Analysis of "Unfaithful" Translation Cases in Authoritative Textbooks[J].Journal of Chongqing University of Posts and Telecommunications:Social Science Edition,2012,24(6):116-121. |
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| Authors: | ZHANG Huanyu |
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| Institution: | School of Foreign Languages, Changshu Institute of Technology, Changshu 215500, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | graduation translation subjectivity theory and teaching |
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