生命教育在小学音乐课堂的实践探究

当今社会，新的音乐教育提出“以审美为核心，淡化教育活动中那种赤裸裸的知识传递过程”，更多地主张师生间的主动交流、相互吸引的情感投入。而生命教育以生命为起点，意在激发教育的内在生命因素，在音乐的现代化教学中起到了极其重要的作用。为了进一步发展我国的音乐教学，提高整体教学水平，加大生命教育在小学音乐课堂中的应用成为当代的主要教学目标。本文结合我多年从事音乐教学的经验，对有关生命教育在小学音乐课堂中的实践展开讨论，希望能为我国教学水平的提高做出贡献。