项目教学法在《药物分析》课程中的教学设计思路与实践

如何促进高职院校学生专业素质发展，如何构建以能力为本、以实践为主、以社会需求相结合的人才培养模式，提高高职院校办学效率，使高职学生专业素质更切合地方社会经济发展的需要，是当前职业教育亟待探索和解决的重要问题。本文对项目教学法在《药物分析》课程中的运用提出了教学设计思路，并运用在项目教学案例（复方阿司匹林的质量鉴别实验）的实践中，取得了较好效果。