“四实原则”引领职业院校主题班会课程设计与应用实践——以《执工匠精神之心,圆技能成才之梦》主题班会为例 |
| |
引用本文: | 姜海洋.“四实原则”引领职业院校主题班会课程设计与应用实践——以《执工匠精神之心,圆技能成才之梦》主题班会为例[J].职业,2020(12):97-99. |
| |
作者姓名: | 姜海洋 |
| |
作者单位: | 北京市工业技师学院 |
| |
摘 要: | 主题班会作为德育教育工作的重要手段,在德育教育过程中应起到重要作用。然而,现实中的许多主题班会由于班主任不得其法,常常成为"假、大、空"的花架子,严重影响了教育的效果。笔者结合多年经验积累及反复实践,探索出了主题班会设计过程中应该遵循的"四实原则",即主题务实、过程充实、技法平实、情感真实,构建"有用""有趣""有效"的三有主题班会课堂,从而真正发挥主题班会的教育作用。
|
关 键 词: | 主题班会 主题务实 过程充实 技法平实 情感真实 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|