集合知识的教学探析——以技工学校数学课堂为例

集合是技工数学教学的重要内容之一,对函数、数列、概率、逻辑关系、平面几何、不等式等知识,学生都是在集合的基础上进行学习的,所以集合知识教学的好坏直接影响着学生知识技能的掌握与能力的培养。笔者在多年的教学中总结教学经验,改变传统教学模式,将集合知识的教学进行拓展,提高课堂教学效果,以适应技工学校学生的学习需求。