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| 帮助学生形成语文学习良好的“自我意象” | |
| 作者姓名： | 汪国华 |
| 作者单位： | 舟山中学 教师 |
| 摘 要： | 从中学各学科教学看,似乎语文教学改革的呼声最响,探索的形式最多,工作的力度也强,可实际上,从高考成绩来看,高中语文教学的起点依然很低,收效不大.这里面的原因是多方面的,有语文本身的特殊性原因,有教材的原因,有高考试题的负效应,也有教学权重的原因等等,但笔者以为学生对语文学习的“自我意象”不好,是一个还没有引起关注的重要原因. |
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