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| 巧学“口语交际” | |
| 引用本文： | 朱美琼.巧学“口语交际”[J].科学咨询,2006(4). |
| 作者姓名： | 朱美琼 |
| 作者单位： | 武隆县白马希望小学 |
| 摘 要： | ,就得采用独特新颖的教学方法。一、创境激趣法在口语教学中创设情景,可以激发学生口语表达的欲望兴趣。比如(九年义务教育六年制小学教科书)在第八册语积累运用六中的口语交际“推荐一本好书”。在教学时,就先将教室布置成“书的世界”,或者装饰点缀一些书籍,激学生交流沟通的 |
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